‘Çocukların okula ahenk kolaylaşması için bir el kitabı hazırladık’

Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Okula başlayan bir çocuk, okulu ve ailesi ortasında bir istikrar tutturmaya çalışıyor, ikisini de anlamaya …

By

Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Okula başlayan bir çocuk, okulu ve ailesi ortasında bir istikrar tutturmaya çalışıyor, ikisini de anlamaya çalışıyor, bir ahenk yakalama gayreti içine giriyor. Biz bu ahengin kolaylaşması için bir el kitabı hazırladık ve bunu da velilerimize bir armağan olarak sunmaktan memnunluk duyuyoruz.” dedi.

Selçuk, Bakanlık binasındaki Başöğretmen Salonu’nda düzenlenen, kaleme aldığı “Hayatın İçindeki Müfredat El Kitabı”nın tanıtım toplantısında, eğitimin insan gelişiminin vazgeçilmez bir kesimi olduğunu söyledi.

Çocukların günlük hayatla kitaplar ortasındaki ilgiyi kavramaları ve müfredatın içindeki kazanımlarla günlük hayattaki pratikler ortasındaki irtibatları kurabilmelerinin ehemmiyetine işaret eden Selçuk, kitabın çocukların bilgiyi manalı bulup, manalı kılmaları için bir vesile olacağını tabir etti.

Eğitim ve okulun bir mutabakat işi olduğunu vurgulayan Selçuk, okulda veli ile iş birliği ve okul aile birliğinin güçlenmesinin son derece değerli olduğunu lisana getirdi.

Bakan Selçuk, bu bütünleşmenin çocukların geleceği açısından son derece kritik olduğuna dikkati çekerek şöyle konuştu:

“Okula başlayan bir çocuk, okulu ve ailesi ortasında bir istikrar tutturmaya çalışıyor, ikisini de anlamaya çalışıyor, bir ahenk yakalama eforu içine giriyor. Biz bu ahengin kolaylaşması için bir el kitabı hazırladık ve bunu da velilerimize bir ikram olarak sunmaktan memnunluk duyuyoruz. Bizim bu el kitabındaki maksadımız dersler ve hayat ortasındaki alakaya dikkat çekmek. Yani bizim meskende, sokakta, işte yaptığımız birçok şeyin aslında okuldaki derslerle birebir direkt alakalı olduğunun bir delilini ortaya koymak. Sizlere olağan ki müfredatı anlatmak üzere bir maksadımız yok. Zira biz işin uygulamasıyla çok daha fazla ilgileniyoruz.”

– “Kitapta küçük kahramanlar var”

Bakan Selçuk, çocukların genelde “derslerde öğrendiklerim ne işe yarayacak, bu bilgileri niçin öğreniyoruz, bu bize hayatta nasıl lazım?” sorularını orta sıra sorduklarının farkında olduklarını belirterek şöyle devam etti:

“Velilerimizin de vakit zaman bu sorulara eşlik ettiklerini biliyoruz. Bu kitaptaki metinler, geleneklerimizi, göreneklerimizi, kıymetlerimizi bilimsel bir bakış açısına ve eleştirel düşünmeye uygun olarak ele alıyor ve el kitabımız anne ve babalara, dedelere, büyükannelere, halalara, dayılara, hasılı çocuğun hayatında muhatap olduğu herkese yönelik olarak bir hitapta bulunuyor. Sizlerle aramızdaki ortak maksada, yani çocuklarımızın geleceği, memnunluğu, gelişmesi manasında ortak maksada hizmet edecek samimi yazılmış olan bir el kitabından kelam ediyoruz. Kitapta küçük kahramanlar var, velilerinin onlarla birlikte öykülerinden kelam ediyoruz. Biz bu kıssalarla, örnek etkinliklerle çocuklarımızda bir bakış açısının, anne babayla birlikte nasıl hayata geçirebileceğini de somut olarak ortaya koymaya uğraş ediyoruz. Onlara sorumluluk alanları olan derslerde aslında eğlenceli ve enteresan bir biçimde de vakit geçirebileceklerini göstermek istiyoruz.”

Selçuk, hayatla müfredatın iç içeliğini ortaya koymaya çalıştıkları el kitabında “Pazara gitmek ne işimize yarar”, “Mutfakta çocuğun ne işi var”, “Eski bayramlar burada”, “Mahallemizdeki park aslında bir laboratuvar”, “Bir sadaka taşı görmeye gitsek”, “Örgüdeki matematik”, “Temizlikten ders doğar” üzere birçok başlık bulunduğunu ve bunların hepsinin aslında çocuğun yaptığı işi manalı hissetmesine hizmet eden mevzular olduğunu söz etti.

– “Bizim için öğrencilerimiz ve velilerimiz sayılar değildir”

Kitabın basımına ait de bilgi veren Bakan Selçuk, “Bu el kitabından 5 milyon adet bastırdık ve okul müdürlüklerine bunun teslimatına da başlamış durumdayız. Sizler el kitaplarını okul müdürlüklerinden temin edebilirsiniz. Ayrıyeten kitabımız EBA Platformu içinde e-Kitap olarak da yer alacak. Bizim için öğrencilerimiz ve velilerimiz sayılar değildir. Bizim için her biri, üzerine dikkatle eğilmesi gereken ve onların memnunluğu açısından çalışılması gereken öznelerdir. Sizlerin ve bizlerin evlatlarımız için gösterdiği bu ortak uğraşın meyvelerinin alınması konusunda çok daha keyifli, ümitli olduğumuzu söylemek isterim.” diye konuştu.

Eğitimin “her vakit, her yerde” olduğunu vurgulayan Selçuk, şunları söz etti:

“Çocuklarımızın müfredatla bağını daha manalı bulmaları için velilerimizin göstereceği bu dikkati de bu çalışmayı, çabayı da memnunlukla karşılayacağımızı tabir etmek isterim. Şimdiden uygulayacağınız bu çalışmaların okullarda da geliştirilmesini, velilerimiz tarafından da geliştirilmesi noktasındaki çabaları beklediğimizi tabir etmek isterim. Bu yalnızca küçük bir örnek ancak okul aile birliğinin kıymetini vurgulamak, velilerimizle bağlantımızı güçlendirmek, çocuklarımızla velilerimizin hayatlarına renk katmak için küçük bir efor olarak niteleyebilirsiniz ve bu çalışmadan ötürü emeği geçen tüm arkadaşlarıma özel olarak teşekkür ediyorum.”

Bakan Ziya Selçuk, konuşmasının akabinde Hakkari, Uşak, Ağrı, Ordu ve Niğde’den “Hayatın İçindeki Müfredat El Kitabı”nı deneyimleyen 5 ailenin fertleriyle canlı temas yaparak, kitaba ait görüşlerini aldı. Anne, baba ve çocuklar da kitaptan yola çıkarak yaptıkları aktiflikleri anlattı.

– Kitap 21 kısımdan oluşuyor

Ulusal Eğitim Bakanlığından alınan bilgiye nazaran, Bakan Ziya Selçuk, çocukları yönlendirmek konusunda velilere dayanak olmak için klavye başına geçti.

Selçuk, mutfakta, pazarda, mahallede her gün tecrübelenen hayat sahnesinde, alışveriş, yemek pişirme, parkta oyun oynama üzere aktivitelerin içindeki dersleri “Hayatın İçindeki Müfredat” isimli el kitabında topladı.

Kitabın ön kelamında “Sadece günlük yaşantınızın, yaptıklarınızın, meskende olup bitenlerin ve sokağın müfredatla ne kadar bağlantılı olduğunu, çocuğun eğitim öğretimini nasıl desteklediğini size hatırlatalım istedik. Okulda öğrendiklerinin hayattaki karşılığını sizlere hatırlatmayı ve çocuğunuzun ‘Derslerde öğrendiklerim benim ne işime yarayacak?’ sorusuna vereceğiniz karşılığa takviye olmayı diledik.” sözlerini kullanan Selçuk, kitapta, çocukların meskenin içindeki işlere ve toplumsal hayata daha fazla dahil olması ve sorumluluk alanlarının ders içeriğiyle ilişkilendirilerek eğlenceli biçimde genişletilmesine yönelik tekliflerde bulundu.

Kitapta, yemek pişirirken hususun katı, sıvı, gaz hallerini, çiçek büyütürken bitkilerin gelişimini, meyve yıkarken suyun kaldırma kuvvetini, kek dilimlerken kesirleri, perdeleri açıp kapatırken itme çekme hareketlerini çocukların nasıl tabiatıyla öğrenebileceğine vurgu yapan Selçuk, anne babanın, müfredatın deneysel yeri olarak başta konutu ve hayatın her alanını çocuğa işaret etmesini istedi.

Hayatın İçindeki Müfredat kitabı, “Pazara gitmek ne işımize fayda?”, “Mahallemizdeki park aslında bir laboratuvar”, “Evdeki makinelerden haberiniz var mı?”, “Matematik muhabbeti”, “Çocukluğun vazgeçilmezi masallar” üzere 21 kısımdan oluşuyor.

You may also like